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弘扬中华医药文化，造福人类健康
感谢李老师创建的平台，认真学习
加油
要让中医文化发扬光大！
社会各界期盼中医振兴，培养中医药人才刻不容缓！
严格按照以下内容答题，为什么一直提示答案错误不能过关？ 临床教材和临床讲座要从五个方面写深写透： ( 1 ）诊法运用的【侧重】点。（ 2 ）认证的【着眼】点。（ 3 ）【辩证】的理论依据。（ 4 ）治法和方药的内在联系，包括药物的配伍和【用量】的临床经验。（ 5 ）中医治法中的“常法”和“变法”在【病机】转化过程中的应用。
辨证
同样，解决了吗？
函大组织面授辅导时，不提倡从头到尾地按教材上，提倡学员开动脑筋，提出问题，老师再针对学员的疑问进行答疑。这个空填什么？
感谢各位为传承中医付出的努力
感恩
上表中教材的总数量统计有误。上表中合计是36本，实际合计是37本。另外，编号4的《古代汉语-基础知识》应该是上、下两本，故总共应该是38本。
前辈们 配享太庙
感谢前辈们的付出
感谢光明中医的大爱和无私奉献！感谢答疑的老师！
大功德
羡慕那个年代的真。可惜我在大学阶段没缘光明中医
挺好的，有老师指导了！非常好！至少有方向有监督有条理了。
是因为资本不需要这么多人懂，不需要这么多人这么容易自治吗？
希望函授中医得到普及。可以考证
感谢默默付出的大家
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弘扬中华医药文化，造福人类健康
感谢李老师创建的平台，认真学习
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要让中医文化发扬光大！
要让中医文化发扬光大！
社会各界期盼中医振兴，培养中医药人才刻不容缓！
严格按照以下内容答题，为什么一直提示答案错误不能过关？ 临床教材和临床讲座要从五个方面写深写透： ( 1 ）诊法运用的【侧重】点。（ 2 ）认证的【着眼】点。（ 3 ）【辩证】的理论依据。（ 4 ）治法和方药的内在联系，包括药物的配伍和【用量】的临床经验。（ 5 ）中医治法中的“常法”和“变法”在【病机】转化过程中的应用。
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函大组织面授辅导时，不提倡从头到尾地按教材上

，提倡学员开动脑筋，提出问题，老师再针对学员的疑问进行答疑。这个空填什么？
感谢各位为传承中医付出的努力
感恩
感恩
感恩
上表中教材的总数量统计有误。上表中合计是36本，实际合计是37本。另外，编号4的《古代汉语-基础知识》应该是上、下两本，故总共应该是38本。
前辈们 配享太庙
感谢前辈们的付出
感谢光明中医的大爱和无私奉献！感谢答疑的老师！
大功德
羡慕那个年代的真。可惜我在大学阶段没缘光明中医
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是因为资本不需要这么多人懂，不需要这么多人这么容易自治吗？
希望函授中医得到普及。可以考证
感谢默默付出的大家